A.对
B.错
[试题]分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点,便于因材施教,有利于人才的培养。( )
[单选题]最有利于培养人才的个性、体现因材施教原则的教学组织形式是()。A .班级授课制B .选科制C .小队教学D .专题研讨
[主观题]课外和校外教育工作的开展,有利于发现人才,促进人才早育和因材施教。 ( )
[单选题]最有利于教师根据学生特点,因材施教的教学形式是()。A .现场教学B .复式教学C .分组教学D .个别教学
[判断题]学年制的弊端:学生的知识结构比较单一,不利于因材施教和学生个性的发展,不利于教学管理。( )A.对B.错
[单选题]优化的生产计划,必须有利于()的充分利用。A . 主要材料、辅助材料和设备B . 人、财、物C . 材料、工具和人员D . 销售机会、盈利机会和生产资源
[单选题]优化的生产计划,必须有利于( )的充分利用。A.主要材料、辅助材料和设备B.人、财、物C.材料、工具和人员D.销售机会、盈利机会和生产资源
[单选题]优化的生产计划,必须有利于( )的充分利用。A.主要材料、辅助材料和设备B.人、财、物C.材料、工具和人员D.销售机会、盈利机会和生产资源
[单选题]优化的生产计划,必须有利于( )的充分利用。A.主要材料、辅助材料和设备B.人、财、物C.材料、工具和人员D.销售机会、盈利机会和生产资源
[单选题]优化的生产计划,必须有利于( )的充分利用。A.主要材料、辅助材料和设备B.人、财、物C.材料、工具和人员D.销售机会、盈利机会和生产资源