A.以理服人
B.以情感人
C.实事求是
D.预见性
[单选题]《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要()。A .互相观察、互相模仿B .相互观摩、切磋C .互相观摩,从而变得善良D .注重教材教法分析
[单选题]《学记》中说:“相观而善之谓摩”是指教学中要()A .互相观察,互相模仿B .相互观摩、切磋C .互相观摩,从而变得善良D .注重教材教法分析
[单选题]《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要()。A.互相观察、互相模仿B.相互观摩、切磋C.互相观摩,从而变得善良D.注重教材教法分析
[单选题]《学记》中说“相观而善之谓摩”是指教学中要()。A.互相观察、互相模仿B.相互观摩、切磋C.互相观摩,从而变得善良D.注重教材教法分析
[单选题]《学记》中"不陵节而施之谓孙"的论述,说明()。A . 教育要依据学科知识的逻辑顺序展开B . 教育要适应学生的身心发展规律展开C . 教育要根据教师对教材的判断展开D . 教育要启发学生的学习自觉性展开
《学记》中提到的豫时孙摩中“孙”是指什么原则?A. 学习观摩原则B. 循序渐进原则C. 预防性原则D. 及时施教原则
[单选题]“君子以思患而豫防之(豫同预)”出自于A.《千金要方》B.《丹溪心法》C.《易经》D.《黄帝内经》E.《空气,水和居地》
[单选题]“君子以思患而豫防之(豫同预)”出自于A.《千金要方》B.《丹溪心法》C.《易经》D.《黄帝内经》E.《空气,水和居地》
[单选题]“君子以思患而豫防之(豫同预)”出自于A.《千金要方》B.《丹溪心法》C.《易经》D.《黄帝内经》E.《空气,水和居地》
[单选题]“君子以思患而豫防之(豫同预)”出自于A.《千金要方》B.《丹溪心法》C.《易经》D.《黄帝内经》E.《空气,水和居地》