教师既可成为我国教育法制监督的主体也可成为我国教育法制监督的客体。（　）

[判断题]学生既是教育法制监督的主体，又是教育法制监督的客体。（　）A.对B.错

[单选题]我国政协对我国教育法制情况进行的监督属于（　）。A.行政监督B.社会监督C.司法监督D.权力机关的监督

[多选题]我国教育法制的基本要求是（　）。A.逐步建立并完善我国教育法律法规体系B.严格做到依法行政C.加强教育法制工作机构和教育行政执法队伍建设D.建立、健全

[问答题] 我国教育法制建设的现状是什么？

外国公民可以成为我国教育法律关系的主体()A. 对B. 错

[多选题]我国行政机关有权进行的教育法制监督途径是（　）。A.教育经费预算、决算制度B.教育执法检查制度C.教育督导D.教育行政监察E.教育审计

[判断题]《中华人民共和国教育法》的颁布实施，标志着我国教育法制建设进入崭新的发展时期。（　）A.对B.错

[判断题] 《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。()A . 正确B . 错误

[单选题]在我国教育管理体制上，《教育法》规定我国教育实行（）原则。A .统一管理B .分级管理C .分工负责D .分级管理、分工负责

[问答题]简述我国教育法的体系。