教科书、讲义和讲授提纲的编写，除了要符合课程目标和课程内容的选择原则外，还要遵循（）。

A.科学逻辑与认识逻辑相统一的原则

B.整体性与经济性原则

C.观点与材料相一致的原则

D.“少而精”与“多而全”相协调的原则