职业危害因素转变为职业伤害诱发或激发条件主要包括（　　）。

[多选题] 职业危害因素转变为职业危害诱发或激发条件主要包括（）。A . 劳动条件的不良状态B . 劳动组织的不完善C . 人们的错误管理行为与错误操作行为D . 人们对自然规律的认识不足E . 防护手段、方法的欠缺

[单选题]潜在的职业危害因素转变为职业伤害必须具备一定的诱发条件，这些条件包括（ ）。A．劳动组织的不完善B．劳动条件的不良状态C．人的错误操作行为D．对自然规律认识不足E．人的错误管理行为

[单选题]潜在的职业危害因素转变为职业伤害必须具备一定的诱发条件，这些条件包括( )。A．劳动组织的不完善B．劳动条件的不良状态C．人的错误操作行为D．对自然规律认识不足E．人的错误管理行为

[单选题]潜在的职业危害因素转变为职业伤害必须具备一定的诱发条件，这些条件包括（ ）。A．劳动组织的不完善B．劳动条件的不良状态C．人的错误操作行为D．对自然规律认识不足E．人的错误管理行为

[多选题]潜在的职业危害因素转变为职业伤害必须具备一定的诱发条件，这些条件包括（）。A.劳动组织的不完善B.劳动条件的不良状态C.人的错误操作行为D.对自然规律

[多选题]潜在的职业危害因素转变为职业伤害必须具备一定的诱发条件，这些条件包括()。A.劳动组织的不完善B.劳动条件的不良状态C.人的错误操作行为D.人的错误管

[多选题]潜在的职业危害因素转变为职业伤害必须具备一定的诱发条件，这些条件包括()。A.劳动组织的不完善B.劳动条件的不良状态C.人的错误操作行为D.人的错误管

[填空题] 体育教师要从职业型的“（）”转变为事业型“（）”。

[单选题]新的师生关系下，体育教师的职业角色转变为（）A .知识技能的传授者B .学生的朋友C .学生发展的引导者D .学生发展的促进者

[名词解释] 激发条件