A.问卷调查和观察法
B.问卷调查和面谈法
C.问卷调查和测试法
D.问卷调查和咨询法
[单选题]对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以（）为主。A.问卷调查和观察法B.问卷调查和面谈法C.问卷调查和测试法D.问卷调查和咨询法
[单选题]对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以( )为主。A.问卷调查和观察法B.问卷调查和面谈法C.问卷调查和测试法D.问卷调查和咨询法
[单选题]对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以( )为主。A.问卷调查和观察法B.问卷调查和面谈法C.问卷调查和测试法D.问卷调查和咨询法
[单选题]对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以( )为主。A.问卷调查和观察法B.问卷调查和面谈法C.问卷调查和测试法D.问卷调查和咨询法
[单选题]对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以( )为主。A.问卷调查和观察法B.问卷调查和面谈法C.问卷调查和测试法D.问卷调查和咨询法
[单选题]对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以( )为主。A.问卷调查和观察法B.问卷调查和面谈法C.问卷调查和测试法D.问卷调查和咨询法
[单选题]对于员工层面的培训需求调查与分析的方法以( )为主。A.问卷调查和观察法B.问卷调查和面谈法C.问卷调查和测试法D.问卷调查和咨询法
[多选题]培训需求组织整体层面分析的信息来源包括（）。[2015年11月三级真题]A.政府的产业政策B.工作分析C.质量控制报告D.员工的工作行为E.企业的生产
[问答题]简述培训效果信息的收集方法。[2015年5月三级真题]
[多选题]以掌握技能为目的的实践型培训方法有（）。[2015年11月三级真题]A.工作指导法B.工作轮换法C.案例分析法D.特别任务法E.个别指导法