设计编制个别教学计划前，要从（）等方面了解婴儿当时的基本状况

A.婴儿的几大行为领域的实际能力，已掌握的技能，感兴趣的问题

B.育婴师的直觉

C.婴儿的生活习惯

D.婴儿的表达方式