教师向学生推荐几本传记作品，下列不合适的是（　）。

[单选题]学习《我的早年生活》后，学生希望对外国名人有更多的了解，教师向学生推荐下列作品，不合适的是()。A.《音乐巨人贝多芬》B.《列夫·托尔斯泰》C.《纪念

[单选题]教学《游山西村》，为引导学生更深刻地了解诗人及其作品风格，教师向学生推荐了这一诗人的其他作品及作品集作为拓展学习材料，以下不合适的一项是()。A.《剑

[单选题]下列传记作品中，带有寓言色彩的是( )A．《张中丞传后叙》B．《种树郭橐驼传》C．《马伶传》D．《李将军列传》

[单选题]下列传记作品中，带有寓言色彩的是（）A . 《张中丞传后叙》B . 《种树郭橐鸵传》C . 《马伶传》D . 《李将军列传》

[单选题]学习关汉卿《窦娥冤》，教师向学生推荐其他戏剧作品以深入理解“神秘色彩”对表现主题的作用。下列作品合适的是()。A.王实甫《西厢记》B.席勒《阴谋与爱情

[单选题]教授完《皇帝的新装》后，教师准备推荐一篇安徒生的著名童话作品来加深学生对安徒生童话的理解，下列不合适的一项是（）A.《丑小鸭》B.《灰姑娘》C.《红舞

[单选题]教学白居易的《钱塘湖春行》后，教师准备给学生另外推荐几首七言律诗，以下不合适的是（）。A . 陆游《游山西村》B . 文天祥《过零丁洋》C . 李白《春夜洛城闻笛》D . 李贺《雁门太守行》

[单选题]教学杜甫的《春望》时，教师要求学生列举其他五言律诗，下列不合适的是（）。A . 张九龄《望月怀远》B . 王维《使至塞上》C . 白居易《钱塘湖春行》D . 孟浩然《过故人庄》

[单选题]下列说法不合适的是（ ）A．风险评价方法不是一个单一的、确定的分析方法；B．在选择风险评价方法时，应选择最佳的评价方法；C．风险评价方法并不是决定风险评价结果的唯一因素；D．风险评价方法的选择依赖于评价人员对评价方法的不断了解和实际评价经验。

[单选题]教学《边城》后，教师推荐“爱情悲剧”主题的小说，引导学生拓展阅读。下列作品合适的是（　　）。A.铁凝《哦，香雪》B.小仲马《茶花女》C.莫泊桑《羊脂球