《义务教育语文课程标准(2011年版)》对7～9年级学段学生的课外阅读总量的要求是（）

[单选题]《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对7—9年级的学习内容和要求不包括（）。A . 能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字3500个左右B . 养成默读习惯，有一定的速度，阅读一般的现代文，每分钟不少于500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围C . 能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式D . 作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于1万字，45分钟能完成不少于800字的习作

[单选题]《义务教育语文课程标准(2011年版)》中对7～9年级的学习内容和要求不包括（）A.能熟练地使用字典.词典独立识字，会用多种检字方法。累计认识常用汉字

语文课程标准中规定，1-6年级学生课外阅读总量为（）A. 120万字B. 100万字C. 145万字D. 400万字

[单选题]《义务教育语文课程标准（2011年版）》中指出，语文课程评价的根本目的是（）。A . 促进学生学习，改善教师教学B . 突出语文课程评价的整体性和综合性C . 保证完成教学任务D . 采用合适方式，提高评价效率

[单选题]教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》中语文课程评价的根本目认识正确的一项是（）。A . 准确反映学生的学习水平和学习状况B . 改善课程设计，完善教学过程C . 促进学生学习，改善教师教学D . 有效地促进学生的发展

[单选题]对《义务教育语文课程标准(2011年版)》的教学建议理解错误的是()A .重视情感、态度、价值观的正确导向B . 重视培养学生的创新精神和实践能力C . 学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和指导者，语文教学应在教师的组织下进行D . 教学中努力体现语文课程的实践性和综合性

《义务教育语文课程标准2022年版》提出的课程理念有()。A. 立足学生核心素养发展,充分发挥语文课程育人功能B. 构建语文学习任务群,注重课程的阶段性与发展性

[单选题]以下教师对《义务教育语文课程标准（2011年版）》关于阅读的评价建议说法错误的一项是（）。A . 阅读的评价，要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解B . 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，是朗读评价的总要求C . 诵读的评价，重在提高学生的诵读兴趣，增加积累，发展语感，加深体验和领悟D . 精读的的评价，着重考查学生感受形象、体验情感、品味语言的水平

[单选题]某教研室组织教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，以下教师对7～9年级阅读教学目标的认识，错误的一项是()。A.能用普通话正确.流利.有感

[单选题]某教师阅读《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，对语文课程的基本理念看法如下，其中不正确的一项是()。A.语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学