下面是三位化学教师关于“氧化铝和氢氧化铝的性质”课堂教学引入的情境设计。教师1：从铝元素在自然界中的存在——铝土矿的成分引入，展示工业上从铝土矿制备铝的工艺流程，从对工艺流程的步骤分析，引出氧化铝的两性教师2：从日常饮食中油条制作曾用明矾和小苏打做发泡剂，引出氢氧化铝的性质。教师3：从提出问题“铝制炊具加热或与酸.碱.盐接触时铝元素是否会溶进食物\"开始让学生进行实验探究，引出氧化铝的生成和性质。问题：(1)“两性”是氧化铝和氢氧化铝的主要化学性质，请分别写出氧化铝和盐酸的反应.氢氧化铝和氢氧化钠反应的离子方程式。(6分)(2)请说明这三位教师课堂教学引入的情境设计所体现的课程理念和各自的特色。(6分)(3)简述课堂教学引入的情境设计的基本要求和常用方法(不少于3种)。(8分)

[单选题]（）法生产氧化铝，工艺流程复杂，能耗高，但能处理高硅铝土矿。A .拜耳法B .烧结法C .联合法D .热法

[问答题] 铝土矿中提取氧化铝的主要方法？

[问答题] 制取氧化铝的主要矿物有哪些？铝土矿的主要类型？

[单选题]（）法生产氧化铝工艺流程简单，产品质量好，产品成本低，但只适宜于处理优质铝土矿。A .拜耳法B .烧结法C .联合法D .热法

[单选题]拜耳法生产氧化铝过程中，采用（）溶液溶出铝土矿。A .苛性碱B .碳酸碱C .纯碱D .小苏打

拜耳法生产氧化铝过程中，采用（）溶液溶出铝土矿。A. 苛性碱B. 碳酸碱C. 纯碱D. 小苏打

[单选题,配伍题] 氢氧化铝（）A . 磷结合剂B . 纠正贫血C . 控制血压D . 补钙E . 减少尿素氮水平下列药物应用于慢性肾功能不全时的作用

[单选题]氢氧化铝A.直接中和胃酸，可和胃液形成凝胶片剂可嚼碎服用B.有雄激素样作用C.抑制由进食或迷走神经兴奋引起的胃酸分泌D.抑制H+，K+-ATP酶活性E

[单选题]氢氧化铝是A．质子泵抑制剂B．H受体拮抗剂C．胃黏膜保护剂D．制酸药E．促胃动力药

[问答题]F氧化铝厂采用拜耳法生产氧化铝，生产工艺为原料储运，石灰硝化，原矿浆制备，高压熔出，赤泥沉降洗涤，分解与种子过滤，蒸发及排盐，氢氧化铝焙烧与包装等。原