一种暂缓处理的方式，以宽容的态度，采用发散.换元.转向的教育机智。这是音乐教学事件应对策略的()。

[单选题]一种暂缓处理的方式，以宽容的态度，采用发散、换元、转向的教育机智。这是音乐教学事件应对策略的（）。A . 冷处理B . 热处理C . 冰处理D . 温处理

[单选题]教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的（）。A . 热处理B . 冷处理C . 温处理D . 难处理

[单选题]教师用即时处理的方式,以果断.机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的()。A.热处理B.冷处理C.温处理D.难处理

[单选题]（）是教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题。A . 热处理B . 冷处理C . 温处理D . 不处理

[单选题]“塞翁失马焉知非福”是哪一种应对策略（）A . 对问题的积极性再评价B . 宣泄情绪C . 评价问题D . 回避问题

[单选题]合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A . 被动的合作学习B . 自觉合作学习C . 主动学习D . 主动合作学习

[单选题]合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A.被动的合作学习B.自觉合作学习C.主动学习D.主动合作学习

[单选题]（ ）属于压力应对策略中的处理困扰。A．放松B．商讨C．妥协D．使用药物E．攻击

[单选题]在应用知识的具体情景中进行知识教学的一种教学策略，这是指（）A . 发现学习B . 情境教学C . 合作学习D . 程序教学

[单选题]风险事件发生概率很大且后果损失也很大的项目，应该采用的应对策略为（）。A.风险回避B.风险自留C.风险控制D.风险转移