李老师在进行高中物理“牛顿第一定律”一课教学时，将踢足球的图片投影到了屏幕上(如图9)。
李老师：同学们，我们在初中已经学过了牛顿第一定律和惯性，大家看屏幕上踢球的图片。你们能用初中所学的知识，分析踢球前.后足球的运动状态，并得出物理结论吗?
(同学们相互交流了起来)
甲同学：踢球前足球不动，踢球后足球就飞了起来，说明力是改变物体运动状态的原因。

乙同学：足球被踢就会飞起来，不被踢就不会动，飞起来的足球不一会就会掉下来不动了。
李老师：乙同学，那你能得出什么物理结论呢?
乙同学：物体不受力就不会动。
丙同学：老师，足球在空中飞起来那段，没有受到力的作用，但足球还在运动，说明不受力的作用时，物体就会不停地运动下去。
丁同学：不对，球在飞行过程中，受到重力的作用，因此才会运动下去，最后掉下来不动的。
李老师：丁同学分析得很好，球会掉下来是因为受到地球引力的作用，但现在我们不讨论引力的问题，同学们思考一下，不讨论引力的作用，球会怎样运动呢?
丁同学：可地球不会没有引力呀!
李老师：我们可以假设呀!讨论物理问题是可以假设的，不要在课堂捣乱，其他同学还有什么意见吗?
(同学们纷纷翻开物理教材看了起来，课堂很安静)
李老师：大家还有问题吗?
(没有同学回应)
李老师：看来大家已经把初中学的物理知识还给你们的老师了。一切物体在没有受到力的作用时。总保持静止状态或匀速直线运动状态，这就是我们在初中学过的牛顿第一定律，知道了吗?下面大家看看书上的实验。
问题：
(1)对上述课堂实录进行评述。(15分)
(2)针对该课堂存在的问题，设计一个改进教学的方案(形式不限，可以是教学思路.教学活动等)。(15分)

[问答题] 张老师在“牛顿第一定律”这堂课上，由于同学们第一次接触牛顿定律，在课堂的导入方面就显得尤为重要。张老师经过精心设计，决定用直观演示的方法，来吸引同学们的注意力，于是在正式课堂导入部分，播放了电影《热血飞车》节选的撞车场面。但是发现同学们看了电影之后，整个课堂思路都停留在电影的场景上，并没有达到引导同学们快速进入课堂状态的目的。根据上述内容，请回答下列问题：（1）根据课堂导入的作用，评价一下张老师的课堂导入是否合理。（2）结合这个教学问题，请你来设计一个比较合理的课堂导入，并说明设计意图。

什么是牛顿第一定律？为什么牛顿第一定律又被称为惯性定律？什么是牛顿第一定律？为什么牛顿第一定律又被称为惯性定律？

[名词解释] 牛顿第一定律

[问答题] 案例：李老师在初中物理“牛顿第一运动定律”一课的教学中，提出力与物体运动的关系，让学生进行讨论。老师：同学们，我们前面已经学习过了力，也学过物体的运动，那老师想问一下大家，力和物体的运动之间的关系究竟如何？力是改变物体运动的原因呢？还是维持物体运动的原因，大家思考一下，可以互相讨论。学生甲：我认为力是维持物体运动的原因，学生通过用手移动书的实验来解释。学生乙：力是改变物体运动的原因，他没有做实验，用了书上的科学事实来说明。老师：的确，力是改变物体运动的原因，大家要把它记住了。学生甲：老师，我认

[单选题]牛顿将发现牛顿第一定律归功于（）A . 泰勒斯B . 海什木C . 亚里士多德D . 欧几里得

牛顿第一定律又称为_。A. 惯性定律B. 加速度定律C. 万有引力定律D. 作用与反作用定律

[单选题]牛顿第一定律又可以称为（）A .惯性定律B .加速度定律C .能量定律D .电子反射定律

[单选题]牛顿第一定律又可以称为（）A．惯性定律B．加速度定律C．能量定律D．电子反射定律

[问答题] 什么是惯性？牛顿第一定律的内容是什么？

[单选题]牛顿把牛顿第一定律的功劳归于哪位学者（）A .柏拉图B .斯宾诺莎C .欧几里得D .亚里士多德