材料：
图7和图8分别为有关细胞的概念图和思维导图(局部)。

问题：
(1)概念图与思维导图的主要区别是什么?(10分)
(2)在细胞的学习中，利用思维导图进行教学有什么优点?(10分)

[单选题]图中，沿甲图E～F、M～N所作的地形剖面分别为乙图和丙图。读图回答下列三题。与②、③地相比，①地()。查看材料A.海拔高、坡度小B.海拔高、坡度大C.

[单选题]图中，沿甲图E～F、M～N所作的地形剖面分别为乙图和丙图。读图回答下列三题。该地的地形是()。查看材料A.山峰B.山脊C.鞍部D.山谷

[单选题]图中，沿甲图E～F、M～N所作的地形剖面分别为乙图和丙图。读图回答下列三题。④地相对于③地的方向为()。查看材料A.东北方向B.东南方向C.西南方向D

[单选题]题7图（a）所示电路的等效电压源电路如题7图（b）所示，则题7图（b）中的US和R0的值分别为（　　）。 （a） （b）题7图A.20V，6

[单选题]概念图可以用来组织和表征知识．图2是某高中教师构建的有关化学反应内容的概念图．下列不属于概念图基本教学功能的是（　　）。A.表征知识的内在联系B.诊断

[问答题]图6和图7分别是兴奋性突触和抑制性突触作用的示意图。问题：(1)递质合成后首先贮存在——内，以防止被细胞内其他酶系所破坏。当兴奋抵达神经末梢时递质释放

[单选题]下列两图（见图7），从左到右分别是（　　）。图7A.秘鲁马丘比丘金字塔和埃及的昭塞尔金字塔B.墨西哥玛雅遗址金字塔和埃及的昭塞尔金字塔C.墨西哥玛雅遗

[问答题]阅读材料，按要求作答：【材料】以下为陈同学制作的细胞质知识的概念图：(1)请指出该同学在细胞质知识上的错误命题，教师指出学生错误的过程体现出概念图具有

[单选题]软件详细设计生产的图如右图：该图是（　　）。A.N-S图B.PAD图C.程序流程图D.E-R图

[单选题]在图a）电路中有电流I时，可将图a）等效为图b），其中等效电压源电动势ES和等效电源内阻R0分别为（　　）。题82图A.-1V，5.143B.1V，5