案例：
在讲授“探秘二维码”之前，孟老师对学生做了一次关于“二维码应用经验与知识了解”的问卷调查。调查问卷分两部分，第一部分调查学生使用二维码的情况，第二部分调查学生对二维码知识的掌握情况。

经过调查，孟老师了解到，80％的学生有过用微信交朋友.建群的经验，50％的学生有过获取活动及报名的经历，57．5％的学生有过应用二维码进行支付的体验。对于二维码的诞生.数据存储.制作过程.安全隐患等内容，调查结果如图18所示。根据学生的情况，孟老师重点对学生不熟悉的内容进行了讲解。

问题：
(1)请依据教学评价的目的，分析孟老师所做的问卷调查属于哪种类型的教学评价，并说明这种评价的作用。(10分)
(2)请任意选取两种方法获得学生对二维码知识了解的真实情况。(10分)

[单选题]手机二维码（　　）。A.无论主读还是被读，手机都需安装一个二维条码识别软件B.可以传播手机病毒C.不属于二维码的一种D.不具有可读性

[单选题]手机二维码（　　）。A.无论主读还是被读，手机都需安装一个二维条码识别软件B.可以传播手机病毒C.不属于二维码的一种D.不具有可读性

[多选题] 二维码与一维码相比，具有（）等优点。A . 信息量大B . 高密度C . 抗磨损强D . 易于更改

[判断题] 二维码具有纠错功能。（）A . 正确B . 错误

[多选题]可以采用（　　）来打印二维码。A.点阵打印B.激光打印C.喷墨打印D.3D打印E.热敏打印

[多选题]可以采用（　　）来打印二维码。A.点阵打印B.激光打印C.喷墨打印D.3D打印E.热敏打印

[单选题]二维码的分类包括行徘式二维条码和（）。A .堆积式二维条码B .层排式二维条码C .矩阵式二维条码D . D.堆叠式二维条码

[多选题]关于二维码技术，说法正确的有（　　）。A.使用黑白矩形图案表示十进制数据B.一般可以分为堆叠二维码和矩阵式二维码C.具有一维条码所没有的定位标记D.具

[判断题]手机病毒可以通过二维码进行传播，因为二维码本身能够携带病毒。（　　）A.对B.错

[判断题] 公同一个3G实名可以用于多个二维码。但每个二维码需要单独申请A . 正确B . 错误