在《远古的呼唤——面具》一课中，胡老师在示范了面具的制作方法后，让学生根据文学剧本自由选择角色制作面具。学生做完面具之后，胡老师邀请几位面具做得好的学生上台展示．说明自己作品的创意并简单表演。老师与台上学生一起喝彩，尽情释放激情；享受创作的乐趣。
结课时，胡老师向其他学生说：“他们做得太棒了!可你们为什么这么不用心呢’’
问题：请从问题与建议两方面对胡老师的教学评价行为进行分析。

[单选题]朱老师在上课之前，先通过多媒体出示了四幅图片：藏戏面具.木雕傩面具.威尼斯纸面具和没带面具的普通人头像。提出问题，随后引出新课。朱老师的这种导入方法属

[单选题]隔绝式防毒面具分为化学生氧面具、氧气呼吸器和（）。A . 空气呼吸器B . 口罩C . 毛巾D . 滤毒器

[案例分析题] 一位幼儿教师在讲完《两条小溪的对话》一课后，让学生分角色表演。一位学生问：“老师，我能不用书中的原话吗？”老师和蔼地问：“为什么呢？”“因为书中的原话太长，我背不下来，如果拿着书表演又不太好。”“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”老师高兴地抚摸了一下学生的头，“其他同学也可以用自己的语言来表演，想象一下如果你是小溪你会说些什么呢？”于是大家都积极地准备，有些同学还设计了各种不同的动作，一时间各种性格的小溪都出现了，每个人都演出了不一样的小溪。同学们都说这样的表演课比背课文中的原话精彩多了

[判断题] 隔绝式防毒面具分为氧气呼吸器、空气呼吸器和化学生氧面具。A . 正确B . 错误

[单选题]如图8，高老师在讲解三星堆的青铜人面具时，学生对面具的柱状眼睛造型感到很好奇，教师便组织学生对其原因进行研讨，该教学方法是()。A.探究法B.示范法C

[单选题]傩戏面具一般是用（）制作的。A.铁B.铜C.棉布D.木

[单选题]傩戏面具一般是用（）制作的。A.铁B.铜C.棉布D.木

[单选题]傩戏面具一般是用（）制作的。A.铁B.铜C.棉布D.木

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