“欣赏·评述”学习领域中的美术教学，对美术作品“多角度认识”包含哪些方面(至少三个)

[问答题] 简述美术课标中第四学段“欣赏·评述”学习领域中的学习活动建议。

[主观题]请简述你是从哪方面欣赏美术作品的？

[主观题]依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“欣赏?评述”学习领域教学需要达成的目标是什么?

[主观题]美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等作品版权的行为。（ ）

[名词解释] 美术作品

[填空题] 工艺美术作品欣赏时要结合（）领略其（）。

[单选题]学生在美术学习中学会欣赏和尊重不同时代和文化的美术作品，关注生活中的美术现象，体现了美术课程的()。A.视觉性B.实践性C.人文性D.愉悦性

[主观题]美术作品原件购买人可以对美术作品欣赏、展览或再出售，但不得从事修改、复制等侵犯作品版权的行为。 （ ）

[单选题]在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片，此做法的意图是（）。A . 增强学生语言评述能力B . 培养学生资料收集能力C . 激发学生对收藏的热爱D . 引导学生对生活的关注

[单选题]欣赏中外优秀美术作品，属于课程基本理念的（）。A . 体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求B . 拓宽美术视野，尊重世界多元文化C . 注重学习方法和过程，提高美术素养D . 提倡质性评价，促进个性发展