A.《学记》
B.《论语》
C.《童蒙须知》
D.《小学》
[判断题]我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作,比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。()对错A.对B.错
[判断题]我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作,比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。()对错A.对B.错
[判断题]我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作,比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。()对错A.对B.错
[判断题]我国的《学记》是世界上最早的一部教育著作,比古罗马昆体良所著的《论演说家的教育》还早得多。()对错A.对B.错
[单选题]西方最早的教育著作《论演说家的教育》,其作者是()。A . 柏拉图B . 昆体良C . 夸美纽斯D . 苏格拉底
[单选题]西方最早的教育著作《论演说家的教育》,其作者是()。A.柏拉图B.昆体良C.夸美纽斯D.苏格拉底
[单选题]古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论。A . "模仿、理论、练习"B . "明了、联想、系统、方法"C . "困难、问题、假设、验证、结论"D . "博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之"
[单选题]古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了()的学习过程理论。A.“模仿、理论、练习”B.“明了、联想、系统、方法”C.“困难、问题、假设、验证、结
[主观题]古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养()。
[填空题] 古罗马教育家昆体良强调教育目的应当培养()。