李老师在书法课程教学中,发现学生总是积极性不大,于是李老师通过观摩关于书法的公开课.听专家讲座等方法，找出教学差异。李老师的教学反思方法属于()。

A.行动研究法

B.自我提问法

C.比较法

D.教学诊断法