学前儿童比较的发展过程中，最先学会找出事物的（）。

[单选题]学前儿童比较的发展过程中，最先学会找出事物的（）。A.相同处B.相应处C.不同处D.相似处

[判断题]学前儿童比较能力发展的特点之一是逐渐学会找出事物的相应部分。()A.对B.错

[单选题]学前儿童的发展过程是学前儿童的（　）。A.生理发展过程B.生理和心理发展过程C.心理发展过程D.认知发展过程

[单选题]学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。A . 0岁—1岁B . 1岁—1岁半C . 2岁—2岁半D . 3岁—3岁半

[单选题]对某一问题的发展状况进行调查，旨在说明“什么”、“何时”，“如何”等问题，并找出事物发展过程中的关联因素的调查是（　　）。A.探测性调查B.描述性调查

[判断题] 有比较才有鉴别，比较就是要找出事物的差异。A . 正确B . 错误

[单选题]事物发展过程中的“度”是指（ ）。A．事物保持一定质的量的限度B．事物保持一定量的质的限度C．事物质变的关节点D．事物质变的临界点

[单选题]事物发展过程中的“度”是指（　　）。A.事物质变的关节点B.事物质变的临界点C.事物保持一定质的量的限度D.事物保持一定量的质的限度

[单选题]事物发展过程中的“度”是指（　　）。A.事物质变的关节点B.事物质变的临界点C.事物保持一定质的量的限度D.事物保持一定量的质的限度

[单选题]事物发展过程中的“度”是指：（）A . 事物保持一定质的量的限度B . 事物质变的关节点C . 事物质变的临界点D . 事物保持一定量的质的限度