A.知道商品的含义
B.初步掌握使用信用卡.支票的实践能力
C.了解影响消费水平的主要因素
D.树立正确的消费观,以科学求实的态度对待消费
[单选题]下列属于“情感态度与价值观”目标的是()。A.懂得合理利用和保护水资源的重要性B.学习用对比的方法探究二氧化碳和水的反应C.知道物质是由分子.原子等构
[单选题]下列属于“情感态度与价值观”目标的是()。A.懂得合理利用和保护水资源的重要性B.学习用对比的方法探究二氧化碳和水的反应C.知道物质是由分子.原子等构
[单选题]下列属于“情感态度与价值观”目标的是()。A.懂得合理利用和保护水资源的重要性B.学习用对比的方法探究二氧化碳和水的反应C.知道物质是由分子.原子等构
[单选题]化学课程目标中,"情感·态度·价值观"目标属于()。A . 认知性学习目标B . 体验性学习目标C . 技能性学习目标D . 策略性学习目标
[单选题]下列属于“情感·态度·价值观”的教学目标的是()。A.认识氧气的物理性质B.了解二氧化碳的自然界循环过程C.通过实验探究盐酸的化学性质D.感受化学对人
[单选题]下列属于思想政治课程标准中知识目标的是()。A.提高主动参与经济.政治.文化生活的能力B.知道中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求.代表中国先进
[单选题]义务教育阶段的化学课程目标包括三个维度.下列属于情感态度与价值观目标的是()。A.增强好奇心和求知欲B.观察化学现象理解其本质C.初步学会制取02的实
[单选题]以下不属于思想政治课程教学目标的价值取向的是()。A . 普通性目标取向B . 行为性目标取向C . 生成性目标取向D . 人文性目标取向
[单选题]下列描述的行为中,能够体现情感态度与价值观教学目标的是( )。A.哼唱《自由探戈》的旋律B.进行《自由探戈》的曲式分析C.学习探戈的基本舞步D.在鉴赏
[单选题]下列描述的行为中,能够体现情感态度与价值观教学目标的是( )。A.哼唱《自由探戈》的旋律B.进行《自由探戈》的曲式分析C.学习探戈的基本舞步D.在鉴赏