教师在教学过程中，让学生通过体验音乐作品来感受音乐，从而培训审美感.道德感等高级情感的教学法叫()。

[单选题]某音乐教师在教学过程中，为了让学生更好地理解和欣赏音乐，在教学设计中加入了游戏环节，并用体态律动辅助教学，帮助学生感受音乐要素。该音乐教学法属于()。

[单选题]某音乐教师在教学过程中，为了让学生更好地理解和欣赏音乐，在教学设计中加入了游戏环节，并用体态律动辅助教学，帮助学生感受音乐要素。该音乐教学法属于()。

[单选题]（）是指教师在教学过程中通过教学内省、教学体验、教学监控等方式，辩证地否定主体的教学观念、教学经验、教学行为的一种积极的认知加工过程。A . 他人听评课B . 教学反思C . 校本教研活动D . 批改学生作业

[单选题]在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。A .参观法B .演示法C .情景教学法D .欣赏教学法

[单选题]在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。A.参观法B.演示法C.情景教学法D.欣赏教学法

[单选题]在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。A.参观法B.演示法C.情景教学法D.欣赏教学法

[单选题]在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。A.参观法B.演示法C.情景教学法D.欣赏教学法

[单选题]在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。A.参观法B.演示法C.情景教学法D.欣赏教学法

[单选题]高级情感主要是指（）、道德感和美感.A．快乐感B．求知欲C．理智感D．情绪

[填空题] 高级情感主要是指（）、道德感和美感。