依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析下面七年级音乐欣赏课例
并对其教学设计.教学环节进行点评。
【课题名称】《非洲的灵感——鼓乐》
【教学内容】欣赏加纳鼓乐
【主要目标】
1．从欣赏中提炼节奏，并初步感受加纳鼓乐的节奏特点。
2．通过参与鼓乐演奏，体验加纳鼓乐的风格特点。
3．通过欣赏，领略非洲鼓乐文化的魅力。
【教学活动】
1．活动导入
(1)学生模仿老师的拍手动作分别练习：x.xx.xxx
(2)老师随音乐做非洲的舞蹈动作，学生拍奏这三种节奏的组合为老师伴奏。
(3)老师问：同学们感觉音乐和舞蹈将我们带进了哪里——非洲大陆。
2．欣赏体验
(1)学生听音乐思考：

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其教学设计进行点评。【课题名称】彩云追月【教学对象】八年级学生【教学内容】欣赏歌曲

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其新课教学环节进行点评。【课题名称】《线条之美》【教学对象】八年级学生【教学内容】

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析下面七年级音乐课课例，并对其教学设计.教学过程进行点评。【教学课题】海顿和他的《第九十四交响

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其教学设计.教学环节进行点评。【课题名称】草原情曲——《嘎达梅林》与蒙古族歌曲演唱

[问答题]根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念，对教学设计中的导入阶段进行分析，并提出改进建议。【课例名称】《小鸟，小鸟》【教学对象】七年级学

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念．对下面教学设计中的展开阶段进行分析.评价。【课程名称】走进音画——《思乡曲》【教学对象】七年级学

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，分析课例，并对其教学设计.教学过程进行点评。【课题名称】《踏雪寻梅》以及黄自的艺术歌曲【教学对象

[问答题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级教学内容：学唱《牧歌》要求：(1)设定教学目标。(10

[问答题]请根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：欣赏舒曼《梦幻曲》教学重点：通过欣赏学

[问答题]请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：七年级学生教学内容：《鳟鱼》教学任务：运用课堂乐器与歌唱共