A.以学生的审美能力.艺术趣味和欣赏个性为评价的重点
B.可通过读书报告.朗诵表演等具体成果考查学生的鉴赏水平
C.学生的阅读积累是评价的基础，重视考查阅读兴趣和文化视野
D.考查诗歌和散文的创作．学生的参与态度与成果水平同等重要