A.借助细腻的环境描写,把握作品中的人物形象
B.置身特定的情境中,感受文本所营造的独特意境
C.联系作品描写的时代,了解文本反映的社会矛盾
D.分析丰富的修辞方法,掌握几种修辞方法的特点
[单选题]某教材课文《荷塘月色》的单元导读有这样一段文字:这个单元学习写景状物的散文。这些中外散文名篇,凭借精巧独特的艺术构思和优美隽永的语言,表达了对自然和人生的思考和感悟。这段文字属于教科书的什么系统?()A . 助读系统B . 知识系统C . 作业系统D . 范文系统
[单选题]某教科书必修(三)第一单元的选文为《林黛玉进贾府》《祝福》和《老人与海》。对该单元教学目标的定位,不准确的是( )。A.借助故事情节与矛盾冲突把握人
[单选题]《荷塘月色》中的景物描写是教学重点。有的同学说:“《荷塘月色》总的来说是作者要借宁静的夜景来抒发不宁静的心情。这说明他痛苦、郁闷是何等的深沉!我们在预习中,看到有些参考书上说这篇文章渗透了作者‘淡淡的忧愁和淡淡的喜悦’之情,可我怎么总是读不出来那种‘淡淡的喜悦之情’呢?”面对这一从学生中生成的重难点,下列老师的行为中,不妥的一项是()。A . 及时组织、引导学生在课堂上有针对性地鉴赏荷塘内部的月色及写独处感受的文字B . 仔细品味作者对那素淡朦胧美景的描写,反复体验作者抒写内心独白的文字,让学生
[单选题]《荷塘月色》的作者是:A.郁达夫 B.朱自清C.鲁迅 D.郭沫若
[单选题]《荷塘月色》的作者是()。A . 郁达夫B . 冰心C . 叶圣陶D . 朱自清
[单选题]《荷塘月色》的作者是( )。A.郁达夫B.朱自清C.郭沫若D.凤凰传奇
[单选题]《荷塘月色》的作者是( )。A.郁达夫B.朱自清C.郭沫若D.凤凰传奇
[单选题]《荷塘月色》的作者是( )。A.郁达夫B.朱自清C.郭沫若D.凤凰传奇
[单选题]《荷塘月色》的作者是( )。A.郁达夫B.朱自清C.郭沫若D.凤凰传奇