学习《雨巷》一课时，教师为了引导学生体会戴望舒作品的忧郁气息，在布置课后作业时推荐了几篇诗作。以下不属于戴望舒作品的诗歌是()。

根据朗读节奏，戴望舒的《雨巷》属于()。A. 轻快型B. 高亢型C. 低沉型D. 舒缓型

[单选题]教学郑愁予的《雨说》时，教师推荐了另外几篇有关赞颂大自然的作品，以供学生在课下进行比较阅读。下列作品不适合被推荐的是（）。A . 毛泽东《沁园春？雪》B . 江河《星星变奏曲》C . 济慈《蝈蝈和蛐蛐》D . 刘成章《安塞腰鼓》

[问答题]结合作品，论述戴望舒诗歌的艺术特色。

[单选题]教师在教学《丑小鸭》一课时，为学生布置了以下作业，阅读并回答问题。作业一丑小鸭遭到哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？作业二联系上下文，理解下列文字的含义，回答括号中的问题。（1）"我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿！可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们。不过这没有什么关系！这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多！"于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去。这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来。"请你们弄死我

[单选题]戴望舒《雨巷》的写作背景是（ ）A．五四运动高潮时 B．五四运动低潮时C．大革命高潮时 D．大革命失败时

[单选题]戴望舒《雨巷》的写作背景是（）A . 五四运动高潮时B . 五四运动低潮时C . 第一次大革命高潮时D . 第一次大革命失败时

[单选题]戴望舒《雨巷》中，“雨巷”的象征意义是（）A . 坎坷而迷茫的人生道路B . 高洁而幽然的美好理想C . 迷茫凄苦中的探索寻求D . 环境遭际的不幸与无常

[单选题]戴望舒因《雨巷》一诗被称为（）A . 新月派诗人B . 当代派诗人C . 雨巷诗人D . 朦胧派诗人

[单选题]戴望舒的《雨巷》主要表现的是A．南方小城镇的美好雨景B．“我”失恋后的苦闷心境C．大革命失败后的痛苦与彷徨D．对美好的热切向往和积极追求

[单选题]戴望舒《雨巷》的主要表现方法是（ ）A．象征 B.烘托C．对比D．类比