《普通高中语文课程标准(实验)》教学建议中提出，要针对高中语文课程的特点实施教学。教师依据这一建议采取了以下教学行为，其中符合这一建议要求的是()。

[单选题]《普通高中语文课程标准(实验)》对“写作”教学提出具体教学建议，教师学习这一教学建议并采取以下教学行为，其中教学行为最恰当的一项是()。A.教师要求学

[单选题]依据《普通高中语文课程标准(实验)》“课外阅读’’的教学建议，下列教学行为，合适的是()。A.教师适时推荐文化品位高.难易程度适当的课外读物B.教师把

[单选题]以下不属于《普通高中语文课程标准（实验）》实施建议中“教学建议”的内容的一项是（）。A . 针对高中语文课程的特点实施教学B . 注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展C . 积极倡导自主、合作、探究的学习方式D . 全面发挥语文课程的功能，促进学生素质的整体提高

[单选题]以下选项中不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。A.针对高中语文课程的特点实施教学B.注重语文应用.审美与探

[单选题]以下选项中不属于《普通高中语文课程标准(实验)》实施建议中“教学建议”的内容的一项是()。A.针对高中语文课程的特点实施教学B.注重语文应用.审美与探

[单选题]学习完《普通高中语文课程标准（实验）》后，某教师对高中语文课程基本理念进行归纳，以下说法错误的一项是（）。A . 全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的教育功能B . 高中语文课程，应注重应用，加强与社会发展、科技进步的联系，加强与其他课程的沟通，以适应现实生活和学生自我发展的需要C . 高中语文课程应引导学生积极参与实践活动，学习认识自然、认识社会、认识自我、规划人生，实现本课程在促进人的全面发展方面的价值追求D . 高中语文课程应遵循共同基础与多样选择相统一的原则，精选学习内容，变革学习

[单选题]《普通高中语文课程标准（实验）》指出：高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的（）。A . 语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力B . 语文应用能力和一定的语文审美能力、合作能力C . 合作探究能力和一定的语文审美能力、创造能力D . 合作探究能力和应用能力、创造能力

[单选题]《普通高中语文课程标准(实验)》对“课外阅读”提出具体教学建议，某教师依据这些建议使用“语文读本”，下列使用方法不恰当的是()。A.教师鼓励学生运用从

[单选题]对于《普通高中语文课程标准（实验）》提出的必修课程实施建议，下列理解不正确的是（）。A . 必修课程设计更强调课程的基础性和均衡性B . 在具体的教学过程中，对不同类型文本的阅读指导应该有所侧重C . 古代诗文的阅读，应指导学生学会使用有关工具书，自行解决阅读中的障碍D . 学校特色和教师特长都可以成为必修课程的生长点

[单选题]某教师设计了“走进儒家”专题，这一专题属于《普通高中语文课程标准（实验）》选修系列中的（）。A . 诗歌与散文B . 小说与戏剧C . 语言文字应用D . 文化论著研读