人们常说“教无定法”研究高等教育方法更多需要依靠教师的经验积累，理论工具发挥的作用是十分有限的。（　）

[判断题]人们常说“教无定法”研究高等教育方法更多需要依靠教师的经验积累，理论工具发挥的作用是十分有限的。（　）A.对B.错

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。A . 连续性特点B . 创造性特点C . 长期性特点D . 示范性特点

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有()。A .连续性特点B . 创造性特点C . 长期性特点D . 示范性特点

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师劳动具有（）。A.连续性特点B.创造性特点C.长期性特点D.示范性特点

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（　　）。A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（）。A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点

[单选题]人们常说“教育有法而教无定法”，这反映教师的劳动具有（）A.连续性特点B.示范性特点C.长期性特点D.创造性特点

[单选题]人们常说“教育有法，而教无定法”，这反映教师劳动具有（）的特点。A.连续性B.创造性C.长期性D.示范性