《学记》中“君子之教，喻也”所蕴涵的教学原则是（）。

[单选题]“君子之教，喻也。”说明教师教学的语言应有（）。A . 逻辑性B . 科学性C . 感染性D . 关联性

[单选题]“君子之教，喻也”说明教师教学的语言应有( )A.逻辑性B.感染性C.科学性D.关联性

[单选题]“君子之教，喻也”说明教师教学的语言应有( )A.逻辑性B.感染性C.科学性D.关联性

[单选题]“君子之教，喻也”说明教师教学的语言应有（）。A.逻辑性B.感染性C.科学性D.关联性

[单选题]“君子之教，喻也。”这说明了教师教学的语言应有（）。A.逻辑性B.科学性C.感染性D.关联性

“君子既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为人师也。故君子之教,喻也。“《学记》中的这段话强调教师在教书育人的过程中要A. 诲人不倦[2]B. 循循善诱C.

[单选题]《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”所蕴含的教学原则是（）。A．及时施教原则B．循序渐近原则C．启发诱导原则D．藏息相辅原则

[单选题]《学记》中“时教必有正业，退息必有居学”所蕴含的教学原则是（）。A . 及时施教原则B . 循序渐近原则C . 启发诱导原则D . 藏息相辅原则

[单选题]“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）A .《中庸》B .《大学》C .《论语》D .《学记》

[单选题]“君子之教，喻也”说明教师讲授的语言应有（）。A .逻辑性B .科学性C .感染性D . D.关联性