A.信任感
B.主动性
C.自主性
D.自我同一性
[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是()A.同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内
[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是()A.同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内
[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论,青春期的特征是()A.同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内
[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于学龄期的特征是( )。A.同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感和克服内疚感
[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论,在成年早期的主要冲突是()。A . 主动与内疚B . 羞怯与疑虑C . 亲密与孤独D . 整合与绝望
[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论,在成年早期的主要冲突是( )A.主动与内疚B.羞怯与疑虑C.亲密与孤独D.整合与绝望
[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于青年期的特征是()。A.同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感
[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于青年期的特征是()。A.同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主动感
[单选题]根据埃里克森的心理社会发展理论,人处于青年期的特征是()。A.建立同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克服自卑感C.获得亲密感以避免孤独感D.获得主
[单选题]根据埃里克森的人格发展理论,3~6岁儿童所要解决的主要矛盾有()。A.自主感对羞怯感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感D.自我同一性对角色混乱