在使用间接“教”的方式中，教师主要是幼儿活动的（）。

[单选题]在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是（）A . 直接学习B . 间接学习C . 接受学习D . 发现学习

[单选题]教师在幼儿谈话活动中间接指导的方式是提问和()。A.显性示范B.隐性示范C.直接示范D.讲解示范

[判断题]教学主要是指教师的教这种教育活动。（　）A.对B.错

[案例分析题] 在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。试分析材料中的感知觉规律。

[判断题]幼儿园教学仅是反映教师的“教”的单向的活动。（）A.对B.错

[填空题] 在音乐教育活动中，教师运用讲解的方法，主要是为了向幼儿提供各种与（）以及加工这些材料的程序和方法。

[问答题]作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围？

[问答题]作为幼儿教师，如何在保教活动中营造良好的心理氛围？

[单选题]在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查”的主题墙。这主要是为了()A.激发幼儿良好的入学动机B.培养幼儿的责任感C.提高幼儿的学习能力D

[问答题] 简述幼儿教师“教”与幼儿“学”之间的关系。