教师在学生心理和行为上所产生的一种崇高的影响力是教师的（）。

[单选题]（）是指教师所具有的一种使学生感到尊敬而信服的精神感召力量，是教师对学生在心理上和行为上所产生的一种崇高的影响力，是师生间的一种积极肯定的人际关系的表

[单选题]教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A .权威B .威信C .角色D .社会地位

[单选题]教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.权威B.威信C.角色D.社会地位

[单选题]教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.权威B.威信C.角色D.社会地位

[单选题]教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.权威B.威信C.角色D.社会地位

[单选题]教师的（）就是教师在学生心目中的威望和信誉，是一种可以使教师对学生施加的影响产生积极效果的感召力和震撼力。A.权威B.威信C.角色D.社会地位

[填空题] （）修养直接影响教师在学生中的威信。

[单选题]教师在学生心目中具有天然的()。A .可爱性B . 可敬性C . 权威性D . 厌恶性

[单选题]教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动，属于（）A.按社会常模或以对方的好恶表现自己B.隐藏自我C.按社会期待表现自己D.投人所好E.伪装自己

[单选题,A2型题,A1/A2型题] 教师在学生面前作出符合教师这一社会角色的行动，属于（）。A . 按社会常模或以对方的好恶表现自己B . 隐藏自我C . 按社会期待表现自己D . 投人所好E . 伪装自己