对于不敢提出合理要求，不敢拒绝别人的无理要求，也不敢表达自己不满的学生，比较有效的行为改变方法是（）。

[单选题]对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是（）A．肯定性训练B．全身松弛训练C．系统脱敏法D．改变认识法

[单选题]对于不敢真实地表达自己的意见、情感的学生来说，有效的行为改变方法是()A .系统脱敏法B . 松弛训练法C . 认知转变法D . 肯定性训练

[单选题]请教教师资格考试:对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生,有效地行为改变方法是( ).对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是(　　)A．肯定性训练B．全身松弛训练C．系统脱敏法D．改变认识法

[单选题]对不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。A.放松训练法B.肯定性训练法C.系统脱敏法D.改变认知法

[单选题]对不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（）。A.放松训练法B.肯定性训练法C.系统脱敏法D.改变认知法

[单选题]对最不真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法是（  ）。A.放松训练法B.肯定训练法C.系统脱敏法D.改善认知法

[判断题] 话务员在拒绝用户的无理要求时，应直言不讳。A . 正确B . 错误

[主观题]话务员在拒绝用户的无理要求时，应直言不讳。此题为判断题(对，错)。

[单选题]学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。A.沉思型B.冲动型C.场独立

[单选题]学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。A.沉思型B.冲动型C.场独立