高中学生思维发展具有更高的抽象性、概括性，并开始形成辨证思维。（）

[单选题]高中学生的思维具有更高的抽象性、概括性，并开始形成（）A.抽象逻辑思维B.发散思维C.辨证思维D.形象抽象思维

高中学生的数学思维类型主要是A. 形象型思维B. 经验型思维C. 理论型思维7 \D. iv 12< 上一题答题卡

[单选题]初步抽象概括性思维( )A．＜1岁B．1～2岁C．3岁前D．3岁后E．5～6岁

[单选题,B1型题] 初步抽象概括性思维（）A . ＜1岁B . 1～2岁C . 3岁前D . 3岁后E . 5～6岁

[单选题]初步抽象概括性思维（）A.＜1岁B.1～2岁C.3岁前D.3岁后E.5～6岁

[单选题]开始建立初步抽象概括性思维的年龄是A.新生儿时期B.6个月左右C.1岁以后D.2岁以后E.3岁以后

[单选题]开始建立初步抽象概括性思维的年龄是()A .新生儿时期B .6个月左右C .1岁以后D .2岁以后E .3岁以后

研究某城市全部中学高中学生的状况，某中学高中学生人数是（）A. 数量指标B. 数量标志C. 数量标志值D. 标志总量

[单选题]思维过程的重要特征有A．抽象性B．逻辑性C．间接性D．形象性E．概括性

[判断题]中学生，特别是高中学生开始讲求体育的理论价值。（）A.对B.错