毛泽东在写给他的老师徐特立的信中说：“你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我先生。”这说明教师对学生的影响具有()

“您是我20年前的老师，您现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话是（）说的。A. 毛泽东B. 周恩来C. 徐特立D. 华罗庚

[单选题]“先生，如果你现在就签字并采购我的产品，我可以给你特别优待，再降价3%”。这属于（）。A . A选择成交法B . B局部成交法C . C假定成交法D . D优惠成交法

[单选题]“王先生，你的同事李先生要我来拜访，跟你谈一个你可能感兴趣的问题”。运用的是（）A . A以提出问题开场B . B以讲述有趣的事开场C . C以引证别人的意见开场D . D以赠送礼品开场

[单选题]“先生，您好，我是说我的手机能看到全国各个电视台的节目，你相信吗？”属于什么接近方法？A . 赞美接近法B . 关怀接近法C . 求教接近法D . 好奇接近法

[单选题]“为你祝福的，我必赐福给他。”这是神对（）说的。A . 以诺B . 挪亚C . 耶稣D . 亚伯拉罕

[单选题]如果你按照我说的去做，我就会奖励你，这是（　）的表现。A.许诺战略B.威胁战略C.法律战略D.请求战略

[单选题]某位患者对护士说：“我同你交谈感到非常放松，你让我想起了我的妈妈”，这是（）A . 反移情B . 负移情C . 直接移情D . 间接移情

[单选题]庄子说：“我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请第三者来，也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见，就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。”这一观点的合理性在于他认为（）A .人的认识与实践检验密不可分、相伴而行B .不能用一种认识去检验另一种认识正确与否C .实践是检验认识的真理性的唯一标准D . D.实践的历史局限性决定了认识的反复性

[单选题]庄子说：我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请来第三者，也无法断定是非，因为第三者如果持有与你我相同的意见，他就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。这一观点的合理性在于它认识到（）。A .真理有客观性，真理面前人人平等B .实践是检验认识真理性的唯一标准C .不能用一种认识去检验另一种认识是否正确D . D.世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物

[主观题]你写我说。