A.向家长解释测听注意事项，避免家长听到声音后给小儿提示或暗示
B.佩戴气导耳机，从相对听力好耳开始测试
C.如小儿难以配合佩戴耳机，需要进行声场测试，可采用45°角声场或90°角声场
D.训练小儿建立条件化反应
E.训练小儿建立条件化反应的目的是在正式测试前，通过训练让小儿明白在做什么，如何配合完成