[问答题]

结合材料回答问题：
材料1
“自其官工兵商法制之明备而观之，则人知其职，不督而办，事至纤悉，莫不备举。”
——摘自严复：《原强》
材料2
必须使民主制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。现在的问题是法律很不完备，很多法律还没有制定出来。往往把领导人说的话当做“法”，不赞成领导人说的话就叫做“违法”，领导人的话改变了，“法”也就跟着改变。
——摘自邓小平：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》
材料3
20世纪90年代，中国开始全面推进社会主义市场经济建设，由此进一步奠定了法治建设的经济基础，也对法治建设提出了更高的要求。1997年召开的中国共产党第十五次全国代表大会，将“依法治国”确立为治国基本方略，将“建设社会主义法治国家”确定为社会主义现代化的重要目标，并提出了建设中国特色社会主义法律体系的重大任务。1999年，将“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家”载入宪法。中国的法治建设揭开了新篇章。
普及法律知识的对象是全体公民，重点是国家公务人员。对普通公民，普及法律知识的目的不仅是要让每个公民知法守法，更重要的是让广大公民学会运用法律的武器维护自己的合法权益；对国家公务人员，则是要求他们牢固树立法治观念，更加自觉地依法办事。
——摘自2008年2月28日新华社《中国的法治建设白皮书》
请回答：
（1）如何正确理解“法治”与“法制”，社会主义法治理念的内涵。
（2）怎样理解依法治国，依法治国的根本要求是什么？
（3）依法治国的基本要求，建设社会主义法治国家的主要任务。

结合合材料回答问题：<br />材料1<br />“人而无信，不知其可也”。“民无信不立”。<br />——孔子<br />材料2<br />

结合材料回答问题。<br />材料1<br />没有无义务的权利，也没有无权利的义务。<br />——摘自《马克思恩格斯全集》第16卷<br />材料2

结合材料回答问题：<br />材料1<br />没有无义务的权利，也没有无权利的义务。<br />——摘自《马克思恩格斯全集》第16卷<br />材料2

结合材料回答问题：<br />材料1<br />孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。<br />一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿以日初出远，而日中时近

结合材料回答问题：<br />材料1<br />恩格斯说过：“文化上的每一进步，都是迈向自由的一步。”<br />材料2<br />社会主义先进文化是马

结合材料回答问题。<br />材料1<br />人是最名副其实的政治动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。<br />——摘自马克思：《（政

结合材料回答问题：<br />材料1<br />人是最名副其实的动物，不仅是一种合群的动物，而且是只有在社会中才能独立的动物。<br />——摘自马克思：《（政治经

结合材料回答问题：<br />材料1<br />古希腊哲学家把物质理解为水、火、土、气等东西。<br />材料2<br />德谟克利特说：“一切事物的始

结合材料回答问题：<br />材料1<br />《论语·子路》讲道：“子夏为莒父宰，问政。子日：“无欲速，无见小利。欲速则不达，见小利则大事不成。”<br />《韩

结合材料回答问题:<br />材料1<br />“余维欧美之进化，凡以三大主义:曰民族、曰民权、曰民生。罗马之亡，民族主义兴，而欧洲各国以独立。请自帝其国，威行专制，在下者不堪