若一个班主任管理多个学生，每个学生对应一个班主任，则班主任和学生之间存在的联系类型为（　　）。

[主观题]如果一个班主任可管理多个班级，而一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。

[主观题]如果一个班主任可管理多个班级，丽一个班级只被一个班主任管理，则实体“班主任”与实体“班级”之间存在__________联系。

[单选题]了解学生是班主任工作的基础．研究学生是班主任工作的基本能力，班主任了解和研究学生的基本内容包括( )。A．个人信息、群体信息、成长家庭背景B．学习态度、同学关系、父母社会关系C．个人信息、校园舆论、学生的家庭地位D．身心素质、个人微信、成长家庭背景

[单选题]有些班级班主任上课或班主任在场，学生规规矩矩；班主任不在场，纪律明显涣散。该班主任的领导作风很可能是（）A . 专断型B . 民主型C . 放任型D . 溺爱型

[主观题]班主任了解学生的基本方法是 _________；班主任的中心工作是_________ 。

[单选题]班主任了解学生的方法有（ ）。A．观察法B．谈话法C．书面材料和学生作品分析法D．调查访问

[单选题]班主任了解学生的方法包括()A．观察法B．调查法C．谈话法D．材料分析法

[多选题]班主任了解学生的方法有（）A.谈话B.问卷C.座谈D.观察法E.分析书面材料

[多选题]班主任了解学生的方法有（）A.谈话B.问卷C.座谈D.观察法E.分析书面材料

[多选题]班主任了解学生的方法有（）A.谈话B.问卷C.座谈D.观察法E.分析书面材料