从取向的维度看，课程与教学评价可以归纳为（　）。

A.过程取向的评价.主体取向的评价.客体取向的评价 

B.目标取向的评价.主体取向的评价.客体取向的评价 

C.目标取向的评价.过程取向的评价.客体取向的评价 

D.目标取向的评价.过程取向的评价.主体取向的评价