A.博比特认为，所有的目标，无论复杂与否，都应适合于学校课程
B.博比特认为，那些复杂的.无法在儿童的社会生活中自然获得的能力不宜于成为学校教育的课程目标
C.博比特认为，根据每一年龄或年级的儿童每天活动制定的详细计划就可以构成课程
D.按照博比特的理论，儿童的兴趣和爱好应是课程开发的基本依据