为了使动作技能领域和情感领域在结构上更为平衡，克拉斯沃尔和斯特瓦特于（　）年对哈罗和辛普森的目标分类做了归纳，形成了动作技能领域的五类目标。

A.1948 

B.1956 

C.1964 

D.1973