守恒法是由（　）的守恒实验而演变过来的一种方法，目的在于了解幼儿是否获得了某些数学概念，或者所获得的概念是否具有稳定性。

A.皮亚杰 

B.赫尔巴特 

C.布鲁纳 

D.杜威