通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的（　）。

通过对家庭教育已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，从而认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法称为（）A.

[问答题]学前儿童家庭教育指导

[问答题] 在我国家庭教育指导实践中，有哪些家庭教育的指导形式？

学前儿童家庭教育指导形式的要求有（）A. 多样性B. 开放式C. 主体性D. 个别性E. 集体性

[问答题] 什么是家庭教育指导师？作为家庭教育指导师应具备哪些素质？

[单选题]对家长的指导要从单纯指导家庭教育内容和家庭教育方法向提高家长家庭教育素质发展，要从直接围绕子女教育的指导向从根本上提高家庭素质过渡。这体现的是家庭教育

家庭教育指导的目的()A. 促进学前儿童的健康成长B. 提高家长素质C. 改善家长教育行为D. 促进社区合作

[单选题]下列不是学前儿童家庭教育指导对象的是（　）。A.家长与子女B.不同年龄段儿童的家长C.不同身份的家长D.相同年龄段儿童的家长

[单选题]学前儿童家庭教育指导属于一种（　）。A.学校教育B.社会教育C.成人教育D.社区教育

[多选题] 学前教育机构家庭教育指导的渠道有：（）A . 家庭教育讲座开放日活动、家长会B . 辨析评论会、父母沙龙C . 家长园地、家园小报D . 家长开放日、父母执教活动