[问答题]评价中的心理调控[2012年真题]
[问答题]简述教育评价心理调控的意义和作用。
[多选题] 按照心理调控的水平可以将心理自我调控分为()。A . 整体抽象型B . 局部具体型C . 任务导向型D . 导向型E . 自由开放型
[单选题]心理自我调控的形式有()A . 专一型B . 等级秩序型C . 多头并进型D . 随意无拘型E . 整体抽象型
[单选题]提出心理自我调控理论的是()。A . 赫尔曼·威特金B . 维果斯基C . 埃里克森D . 斯滕伯格E . 戈登·帕斯克
[多选题] 心理自我调控按功能可以分为()。A . 主动独立型B . 专一型C . 随意无拘型D . 被动执行型E . 分析评价型
[多选题] 下列属于心理自我调控的形式的是()。A . 专一型B . 等级秩序型C . 多头并进型D . 随意无拘型E . 独立型
[多选题]大学生心理健康标准中基本心理能力的评价要素()。A.安全感B.抗压能力C.自主性D.建立亲密关系的能力E.自我认识与接纳
[单选题]在社会评价中,评价人员对理念、意识、心理等通常只能采用( )。A.定性分析方法B.定量分析方法C.通用方法D.专用方法