从赵、张、孙、李、周、吴六个工程技术人员中选出三位组成一个特别攻关小组，集中力量研制开发公司下一步准备推出的高技术拳头产品。为了使工作更有成效，我们了解到以下情况：（1）赵、孙两个人中至少要选上一位；（2）张、周两个人中至少选上一位；（3）孙、周两个人中的每一个都绝对不要与张共同入选。根据以上条件，若周未被选上，则以下哪两位必同时入选？（）

[单选题]从赵、张、孙、李、周、吴六个工程技术人员中选出三位组成一个特别攻关小组，集中力量研制开发公司下一步准备推出的高技术拳头产品。为了使工作更有成效，我们了

[单选题]从赵、张、孙、李、周五个工程技术人员中选出三位组成一个特别攻关小组，集中力量研究开发公司下一步准备推出的高技术拳头产品。为了使工作更有成效，我们了解到以下情况： （1）赵、孙两个人中至少要选上一位。 （2）张、周两个人中至少要选上一位。 （3）孙、周两个人中的每一个都绝对不要与李共同入选。 根据以上条件，若周未被选上，则下列哪两位必同时入选？（ ）A．赵、吴 B.张、孙 C.赵、张 D.赵、李

[单选题]某机关要从赵一、钱二、孙三、李四、周五、吴六等六位同志中选拔三位同志组成团队出国公干。基于多种原因，在人员组成上，有关领导通过长期工作考察，得出下列判断：（1）如果不选拔钱二，则选拔李四。（2）或者不选拔赵一，或者不选拔孙三。（3）只有不选拔钱二，才不选拔孙三。（4）如果选拔吴六则不选拔周五，则选拔李四。（5）选拔赵一和吴六。据此，下列哪项判断正确表达了领导还要选拔的一位出国人选？（）A . 钱二B . 孙三C . 李四D . 周五

[单选题]某机关要从赵一、钱二、孙三、李四、周五、吴六等六位同志中选拔三位同志组成团队出国公干。基于多种原因，在人员组成上，有关领导通过长期工作考察，得出下列判断：（1）如果不选拔钱二，则选拔李四。（2）或者不选拔赵一，或者不选拔孙三。（3）只有不选拔钱二，才不选拔孙三。（4）如果选拔吴六则不选拔周五，则选拔李四。（5）选拔赵一和吴六。据此，下列哪项判断正确表达了领导还要选拔的一位出国人选？（ ）A．钱二B．孙三C．李四D．周五

[单选题]张先生认识赵、钱、孙、李、周五位女士。(1)五位女士分为两个年龄档：三位女士小于30岁，两位女士大于30岁；(2)两位女士是教师，其他三位女士是秘书；(3)赵和孙属于相同年龄档；(4)李和周不属于相同年龄档；(5)钱和周的职业相同；(6)孙和李的职业不同；(7)张先生将同其中一位年龄大于30岁的教师结婚。请问谁是张先生的未婚妻?A．赵B．钱C．孙D．李

[单选题]3位高中生赵、钱、孙和3位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济；王选修物理：如果一门课程没有任何一个高中生选修，那么任何一个初中生也不能选修该课程；如果一门课程没有任何初中生选修，那么任何一个高中生也不能选修该课程；一个学生只能选修一门课程。如果上述断定为真，且钱选修历史，以下哪项一定为真?A．孙选修物理。B．赵选修文学。C．张选修经济。D．李选修历史。

[填空题] 一个幼儿能够正确回答：“这里有六个苹果，我们两个人分，两个人要一样多，那么每个人应该得到几个苹果？”但是不会回答3+3=？这说明幼儿思维的（）。

[单选题]三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济，王选修物理。如果一门课程

[单选题]三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济。王选修物理。如果一门课程

[单选题]三位高中生赵、钱、孙和三位初中生张、王、李参加一个课外学习小组。可选修的课程有：文学、经济、历史和物理。赵选修的是文学或经济：王选修物理：如果一门课程