某生物兴趣小组学习了非生物因素对生物的影响后,决定探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告:(1) ____ :土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?(2)作出假设:鼠妇适于生活在潮湿的环境中,土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。(3)制订计划:材料用具:20只鼠妇,干土,湿土,纸盒,纸板。实验方案:以横轴中线为界,在纸盒内一侧放上 ____ ,另一侧放上 ____ 。这样在纸盒里就形成了 ____ 和 ____ 两种环境。像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做 ____ 实验。方法步骤:①将鼠妇放入纸盒中:在纸盒两侧的中央各放入 ____ 只鼠妇,静置2分钟(min)。②每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目,统计10次。(4)实施计划:按照上述实验方案做实验,并认真观察,如实记录。 环境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 干燥 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 潮湿 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 得出结论:鼠妇喜欢生活在 ____ 的环境中,土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。(5)表达和交流。

某生物兴趣小组学习了非生物因素对生物的影响后,决定探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告:
(1) ____ :土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?
(2)作出假设:鼠妇适于生活在潮湿的环境中,土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
(3)制订计划:
材料用具:20只鼠妇,干土,湿土,纸盒,纸板。
实验方案:以横轴中线为界,在纸盒内一侧放上 ____ ,另一侧放上 ____ 。这样在纸盒里就形成了 ____ 和 ____ 两种环境。像这样,在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验,叫做 ____ 实验。
方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中:在纸盒两侧的中央各放入 ____ 只鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次潮湿处和干燥处的鼠妇数目,统计10次。
(4)实施计划:按照上述实验方案做实验,并认真观察,如实记录。
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得出结论:鼠妇喜欢生活在 ____ 的环境中,土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。
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参考答案与解析:

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