教师:‘同学们,我们学了光合作用的过程,大家想一想,农业生产中要想增加农作物的产量,我们可以采取什么措施呢'这属于()

[单选题]：在农业生产中，只要不超过合适的限度，肥料施得多，农作物的产量就上升；肥料施得少，农作物的产量就下降，由此可知，施肥量与农作物的产量有着密切的关系。以下哪项使用的逻辑方法与题干最为类似？（ ）A．敲锣有声，吹箫有声，说话有声。这些发声现象都伴有物体上空气的振动，因而可以断定物体上空气的振动是发声的原因B．用锯锯物，锯会发热；用锉锉物，锉也会发热；在石头上磨刀，刀会发热；用枪射击时，枪膛也会发热。可见，摩擦生热C．在有空气的玻璃罩内通电击铃，随着抽出空气的量的变化，铃声越来越小，若把空气全部抽出，

现代农业生产，决定农作物产量的因素很多，但是主要的因素是（）A. 土质和化肥B. 土质和光照C. 良种和化肥

[问答题]下面是教师在“磁现象”授课过程的教学片段。教师：同学们，在生活中，我们都玩过“吸铁石”吧，为什么它能吸住铁呢大家肯定都想知道这其中的奥妙吧，学完这节课

[试题]明清农业引进农作物新品种、增加劳动投入和改进农业生产技术，其中主要农作是（）A．水稻B．烟草C．棉花D．转基因农作物E．玉米

[多选题] 明清农业引进农作物新品种、增加劳动投入和改进农业生产技术，其中主要农作是（）A . 水稻B . 烟草C . 棉花D . 转基因农作物E . 玉米

[案例分析题] 阅读《我们为什么而活着》教学实录（节选），完成后面的问题。教师：同学们，今天我们一起来学习英国思想家、哲学家、曾获1950年诺贝尔文学奖的罗素的作品《我为什么而活着》。课文标题"我为什么而活着"是个设问句，运用设问句作为文章的题目，有什么好处呢？请同学们用简明的语言说一说。（学生思考，小组讨论）师：一看到这样的题目，首先就要我们先做一思考，激发我们阅读文章的兴趣。像我们的《语文读本》中就有这样的一些题目。如摩罗《巨人何以成为巨人》、宗春山《男女分班有必要吗》、贺仲明《阿

智慧农业中，哪些技术可以提高农作物产量?A. 虚拟现实技术B. 大数据分析C. 精准灌溉系统D. 无人机喷洒农药

菽是什么农作物A. 高粱B. 豆类C. 黄米D. 大米

[问答题] 作物品种在农业生产中的作用？

17 [判断题]使用农药可以减少农作物的损失、提高产量,提高农业生产的经济效益。