建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（ ）

[判断题]建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）A.对B.错

[判断题]建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）A.对B.错

[判断题]建构主义者一般强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）A.对B.错

[判断题]建构主义者强调，知识是对现实的准确表征，它是一种解释、一种假设，是问题的最终答案。（）A.对B.错

[单选题]强调知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，它并不是问题的最终答案．这是()学习理论的观点．A．有意义接受B．认知结构C．建构主义D．联结

[判断题] 建构主义者认为，知识是问题的最终答案。A . 正确B . 错误

[单选题]皮亚杰的建构主义理论是一种（）A.经验论B.先验论C.预成论D.渐成论

[单选题]皮亚杰的建构主义理论是一种（）。A.经验论B.先验论C.预成论D.渐成论

[单选题]2.( )受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性相互作用影响的。学生之间的相互交流，会影响学生对知识的建构。A．资源型学习B．探究型学习C．研究型学习D．合作学习

[判断题]建构主义者认为教学就是知识的传递。(　　)A.对B.错