第五章、高等教育法（1）高等教育法立法宗旨：①.为了发展高等教育事业，实施科教兴国战略；②.为了依法治教，规范高等教育活动；③.为了加快高等教育改革的步伐。（2）我国高等教育的方针：是我国教育的基本方针在高等教育事业中的直接体现。①总体方向：高等教育必须为________建设服务②根本途径：高教必须________③目标：培养社会主义建设事业的________。（3）我国高等教育的任务：1）培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才2）高等教育承担发展科学文化技术的任务3）促进社会主义现代化建设（4）高等教育中的学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育三个层次，学位分为学士、硕士和博士三级（5）不同的学位取得的条件和要求是不一样的：________________________________________：1、高等学校本科毕业生成绩优良2、较好地掌握本门学科的基础理论和专门知识和基本技能。3、具有从事科学研究工作或负担专门技术工作的初步能力。________________________________________：1、高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格。2、在本门学科上掌握坚实的理论和系统的专门知识3、具有从事科学研究工作或独立负担专门工作的能力。________________________________________：1、高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格。2、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统的专门知识3、具有从事科学研究工作能力4、在科学或专门个做出创造性的成果。________________________________________必备的理论基础，专业知识，具有基本技能和初步能力。（6）我国高校设立的条件：①.有自己的组织机构和________②.拥有相应数量的________③.拥有符合规定标准的教学场所及________、设备等条件④.必备的办学资金和稳定的________。大学或独立设置的学院还应当具有较强的教学、科研力量，较高的教学、科研水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育。（7）高等学校的法人资格答：《高等教育法》第30条规定：高等学校自批准设立之日起取得法人资格。高等学校的________。《高等教育法》第30条第二款规定：高等学校在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。（8）高等学校的权利：①高等学校的办学自主权及其他相关权利（A招生权（B专业设置权（C）教学自主权（D）科研与服务自主权（E）海外交流自主权（F）内部人事管理自主权（J）财产管理自主权②内部管理机制:党委领导下的校长负责制。（9）高等学校教师的权力除教育法和教师法的权力外还享有①工作条件和生活条件②参加培训提高业务素质③开展科研研究和学术交流④接受公正考核（10）高等学校的教师资格答：包括以下几个方面：(1)必须是________。(2)遵守中国的宪法和法律。(3)热爱教育事业，具有良好的________。(4)具备研究生或大学本科毕业________(5)具有相应的教育________。(6)获得相关部门的________。符合以上条件的人，就可以申请取得高等学校教师的资格。（11）高校教师的聘任原则双方________的原则进行（12）高等学校聘任合同是校长与受聘教师本人签订的聘任合同。合同类型：________；________（13）高等学校学生的权力①课余可参加社会服务和勤工减学，但不得影响学业②可在校内组织学生团体，但符合法律法规，服从校领导管理。（14）高等学校学生的处分警告；严重警告；记过；留校察看；开除学籍（15）高等学校违反高等教育法的法律责任及承担相应的法律责任①________：由教育部行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用，对直接负责人及其主管人员给与行政处分；②________：由当地教育行政部门责令退还所收费用，并且对直接负责人及其主管人员给与行政处分；③________校舍危险，不采取措施，造成人员伤亡，对直接负责人及其主管人员追究刑事责任；④________：按照规范性文件和《中华人民共和国会计法》给与行政处罚或追究刑事责任（16）高校教师违反《高教法》的法律责任：①故意________教育教学任务，给教育教学工作造成损失行为的法律责任——由所在高校及其他高教机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。②品行不良，________，影响恶劣的行为的法律责任——由所在高校及其他高教机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。③________行为的法律责任。主要反映在科学研究上和申报职称、奖项上，以及申请教师资格上。

第五章、高等教育法

（1）高等教育法立法宗旨：①.为了发展高等教育事业，实施科教兴国战略；②.为了依法治教，规范高等教育活动；③.为了加快高等教育改革的步伐。

（2）我国高等教育的方针：

是我国教育的基本方针在高等教育事业中的直接体现。①总体方向：高等教育必须为________建设服务②根本途径：高教必须________③目标：培养社会主义建设事业的________。

（3）我国高等教育的任务：1）培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才2）高等教育承担发展科学文化技术的任务3）促进社会主义现代化建设

（4）高等教育中的学历教育分为专科教育、本科教育和研究生教育三个层次，学位分为学士、硕士和博士三级

（5）不同的学位取得的条件和要求是不一样的：________________________________________：1、高等学校本科毕业生成绩优良2、较好地掌握本门学科的基础理论和专门知识和基本技能。3、具有从事科学研究工作或负担专门技术工作的初步能力。________________________________________：1、高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员通过硕士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格。2、在本门学科上掌握坚实的理论和系统的专门知识3、具有从事科学研究工作或独立负担专门工作的能力。________________________________________：1、高等学校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员通过博士学位的课程考试和论文答辩，成绩合格。2、在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统的专门知识3、具有从事科学研究工作能力4、在科学或专门个做出创造性的成果。________________________________________必备的理论基础，专业知识，具有基本技能和初步能力。

（6）我国高校设立的条件：

①.有自己的组织机构和________②.拥有相应数量的________③.拥有符合规定标准的教学场所及________、设备等条件④.必备的办学资金和稳定的________。大学或独立设置的学院还应当具有较强的教学、科研力量，较高的教学、科研水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育。

（7）高等学校的法人资格

答：《高等教育法》第30条规定：高等学校自批准设立之日起取得法人资格。高等学校的________。《高等教育法》第30条第二款规定：高等学校在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。

（8）高等学校的权利：①高等学校的办学自主权及其他相关权利（A招生权（B专业设置权（C）教学自主权（D）科研与服务自主权（E）海外交流自主权（F）内部人事管理自主权（J）财产管理自主权②内部管理机制:党委领导下的校长负责制。

（9）高等学校教师的权力

除教育法和教师法的权力外还享有①工作条件和生活条件②参加培训提高业务素质③开展科研研究和学术交流④接受公正考核

（10）高等学校的教师资格

答：包括以下几个方面：(1)必须是________。(2)遵守中国的宪法和法律。(3)热爱教育事业，具有良好的________。(4)具备研究生或大学本科毕业________(5)具有相应的教育________。(6)获得相关部门的________。符合以上条件的人，就可以申请取得高等学校教师的资格。

（11）高校教师的聘任原则

双方________的原则进行

（12）高等学校聘任合同

是校长与受聘教师本人签订的聘任合同。合同类型：________；________

（13）高等学校学生的权力

①课余可参加社会服务和勤工减学，但不得影响学业②可在校内组织学生团体，但符合法律法规，服从校领导管理。

（14）高等学校学生的处分

警告；严重警告；记过；留校察看；开除学籍

（15）高等学校违反高等教育法的法律责任及承担相应的法律责任

①________：由教育部行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用，对直接负责人及其主管人员给与行政处分；②________：由当地教育行政部门责令退还所收费用，并且对直接负责人及其主管人员给与行政处分；③________校舍危险，不采取措施，造成人员伤亡，对直接负责人及其主管人员追究刑事责任；④________：按照规范性文件和《中华人民共和国会计法》给与行政处罚或追究刑事责任

（16）高校教师违反《高教法》的法律责任：

①故意________教育教学任务，给教育教学工作造成损失行为的法律责任——由所在高校及其他高教机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。②品行不良，________，影响恶劣的行为的法律责任——由所在高校及其他高教机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。③________行为的法律责任。主要反映在科学研究上和申报职称、奖项上，以及申请教师资格上。