奥苏贝尔强调学习者的积极主动精神，强调有潜在意义的新知识必须与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性和非人为性的联系，新旧知识发生相互作用，使新知识获得意义。这种学习理论是（）

A. 认知同化理论

B. 符号学习理论

C. 认知发展理论

D. 完形-顿悟学说

参考答案与解析：

相关试题

奥苏伯尔指出，有意义学习过程的实质就是（）所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。

[单选题]奥苏伯尔指出，有意义学习过程的实质就是（）所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。A.命题B.概念C.表征D.符号

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    • 有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。(）

    有意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。(）A. 正确B. 错误

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    • “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系”属于（）。

    [单选题]“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系”属于（）。A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习

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    • “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系”属于（）。

    [单选题]“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系”属于（）。A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习

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    • “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系”属于（）。

    [单选题]“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系”属于（）。A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习

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    • “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系”属于（）。

    [单选题]“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的实质性的联系”属于（）。A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习

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    • “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。

    [单选题]“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。A.接受学习B.发现学习C.有意义学习D.机械学习

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    • “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。

    [单选题]“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于（）。A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习

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    • “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性白系

    [单选题]“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性白系”属于（ ）。A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习

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    • 将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性白系”

    [单选题]将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性白系”属于（ ）。A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习

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