1920年的美国,教师将原有教授学生知识的方式改为指定一些自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业,有疑难时才请教师辅导。这样的教学组织形式是( )

A. 班级授课制[1]

B. 设计教学法

C. 道尔顿制[2]

D. 翻转课堂

参考答案与解析:

相关试题

教师不再向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书.布置作业,由学生自学和独立完成作业,有疑难时才请教教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向教师汇报学习情况和接受考查,这种教学组织形式是()

[单选题]教师不再向学生系统讲授教材,而只为学生分别指定自学参考书.布置作业,由学生自学和独立完成作业,有疑难时才请教教师辅导,学生完成一定阶段的学习任务后,向

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  • 教师指定参考书,然后让学生自学.做作业.学生遇到疑难的问题时候向老师请教,这种组织形式属于()。

    [单选题]教师指定参考书,然后让学生自学.做作业.学生遇到疑难的问题时候向老师请教,这种组织形式属于()。A.分组教学制B.复式教学C.设计教学法D.道尔顿制

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  • 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是( )

    [单选题]主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制E.个别教学

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  • 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。

    [单选题]主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A . 复式教学B . 分组教学C . 设计教学D . 道尔顿制

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  • 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是(  )。

    [单选题]主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是(  )。A.个别教学制B.班级教学制C.分组教学制D.道尔顿制

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  • 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。

    [单选题]主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制

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  • 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。

    [单选题]主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A.复式教学B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制

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  • 主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。

    [单选题]主张教师不再向学生传授系统知识,而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A.复式教育B.分组教学C.设计教学D.道尔顿制

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  • 辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。

    [单选题]辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是()。A . 复式教学B . 道尔顿制C . 设计教学D . 文纳特卡制

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  • 运用()时,教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学习情况和接受考査。

    [单选题]运用()时,教师不再讲授,只为学生制定自学参考书、布置作业,由学生自学和独立完成作业后,向老师汇报学习情况和接受考査。A.贝尔一兰喀斯特制B.特朗普制

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